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Ziffli/Arbeitsblätter/Runden und Überschlagen

Arbeitsblatt · 4. Klasse

Runden und Überschlagen: Arbeitsblatt zum Ausdrucken (4. Klasse)

Dieses Arbeitsblatt enthält 24 Aufgaben: je sechs Zahlen auf Zehner, Hunderter und Tausender runden, dazu sechs Überschläge, bei denen zuerst beide Zahlen auf Hunderter gerundet werden. Die Zahlen gehen bis 100’000 und sind wie in Zürcher Lehrmitteln mit Apostroph gegliedert. Es passt zur 4. Klasse der Zürcher Primarschule, ist kostenlos und ohne Anmeldung und hat die Lösungen auf einer zweiten Seite.

Ziffli Arbeitsblatt · 4. Klasse

Name:Datum:

Runden und Überschlagen

Runde (≈ heisst «ungefähr»). Beim Überschlag rundest du zuerst beide Zahlen auf Hunderter und rechnest dann.

Diese Übung in der App
  1. Runde auf Zehner: 4513 ≈
  2. Runde auf Zehner: 7463 ≈
  3. Runde auf Zehner: 5823 ≈
  4. Runde auf Zehner: 3226 ≈
  5. Runde auf Zehner: 7646 ≈
  6. Runde auf Zehner: 5968 ≈
  7. Runde auf Hunderter: 9402 ≈
  8. Runde auf Hunderter: 8575 ≈
  9. Runde auf Hunderter: 3927 ≈
  10. Runde auf Hunderter: 3053 ≈
  11. Runde auf Hunderter: 7698 ≈
  12. Runde auf Hunderter: 7597 ≈
  13. Runde auf Tausender: 10’555 ≈
  14. Runde auf Tausender: 90’623 ≈
  15. Runde auf Tausender: 35’464 ≈
  16. Runde auf Tausender: 11’963 ≈
  17. Runde auf Tausender: 60’227 ≈
  18. Runde auf Tausender: 85’283 ≈
  19. Überschlag mit Hundertern: 591 − 297 ≈
  20. Überschlag mit Hundertern: 594 + 530 ≈
  21. Überschlag mit Hundertern: 659 + 243 ≈
  22. Überschlag mit Hundertern: 484 − 307 ≈
  23. Überschlag mit Hundertern: 283 − 225 ≈
  24. Überschlag mit Hundertern: 941 − 188 ≈

Blatt A · ziffli.ch/arbeitsblaetter/runden-und-ueberschlagen/ · Lehrplan 21: MA.1.A.4.f, MA.1.A.1.g

Lösungen zu Blatt A anzeigen

Lösungen: Runden und Überschlagen, Blatt A

  1. Runde auf Zehner: 4513 ≈ 4510
  2. Runde auf Zehner: 7463 ≈ 7460
  3. Runde auf Zehner: 5823 ≈ 5820
  4. Runde auf Zehner: 3226 ≈ 3230
  5. Runde auf Zehner: 7646 ≈ 7650
  6. Runde auf Zehner: 5968 ≈ 5970
  7. Runde auf Hunderter: 9402 ≈ 9400
  8. Runde auf Hunderter: 8575 ≈ 8600
  9. Runde auf Hunderter: 3927 ≈ 3900
  10. Runde auf Hunderter: 3053 ≈ 3100
  11. Runde auf Hunderter: 7698 ≈ 7700
  12. Runde auf Hunderter: 7597 ≈ 7600
  13. Runde auf Tausender: 10’555 ≈ 11’000
  14. Runde auf Tausender: 90’623 ≈ 91’000
  15. Runde auf Tausender: 35’464 ≈ 35’000
  16. Runde auf Tausender: 11’963 ≈ 12’000
  17. Runde auf Tausender: 60’227 ≈ 60’000
  18. Runde auf Tausender: 85’283 ≈ 85’000
  19. Überschlag mit Hundertern: 591 − 297 ≈ 300
  20. Überschlag mit Hundertern: 594 + 530 ≈ 1100
  21. Überschlag mit Hundertern: 659 + 243 ≈ 900
  22. Überschlag mit Hundertern: 484 − 307 ≈ 200
  23. Überschlag mit Hundertern: 283 − 225 ≈ 100
  24. Überschlag mit Hundertern: 941 − 188 ≈ 700

So üben Sie mit diesem Blatt

  • Beim Runden entscheidet nur die Ziffer rechts von der Rundungsstelle: 0 bis 4 abrunden, 5 bis 9 aufrunden. 4650 auf Hunderter gerundet ist 4700.
  • Ein Zahlenstrahl hilft: Liegt 4627 näher bei 4600 oder bei 4700? Die Mitte ist 4650.
  • Der Überschlag kommt vor dem genauen Rechnen. Er zeigt, ob ein Ergebnis ungefähr stimmen kann, etwa 487 + 312 ≈ 500 + 300 = 800.

Bezug zum Lehrplan 21

Das Blatt übt diese Kompetenzstufen aus dem Zürcher Lehrplan 21. Jeder Code führt zur Stelle auf zh.lehrplan.ch.

MA.1.A.4Zahl und Variable · Operieren und Benennen

Die Schülerinnen und Schüler können Terme vergleichen und umformen, Gleichungen lösen, Gesetze und Regeln anwenden.

  • MA.1.A.4.f2. Zyklus, Orientierungspunkt (Ende 4. Klasse) · Auszug

    … können natürliche Zahlen auf 10er, 100er und 1'000er runden.

MA.1.A.1Zahl und Variable · Operieren und Benennen

Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden arithmetische Begriffe und Symbole. Sie lesen und schreiben Zahlen.

  • MA.1.A.1.g2. Zyklus, Grundanspruch (Ende 6. Klasse) · Auszug

    … verstehen und verwenden die Begriffe Bruch, Prozent, Teiler, Vielfache, Zähler, Nenner, überschlagen, runden.

Grundansprüche sind die Stufen, die Kinder spätestens am Ende des Zyklus erreichen sollen. Ziffli ist kein offizielles Lehrmittel; das Blatt ergänzt den Unterricht und ersetzt keine Aufgaben der Lehrperson. Wie die Codes aufgebaut sind, erklärt die Seite Lehrplan 21 im Kanton Zürich.

Quelle: Bildungsdirektion des Kantons Zürich (2017): Lehrplan für die Volksschule des Kantons Zürich auf der Grundlage des Lehrplans 21, Fachbereich Mathematik. zh.lehrplan.ch, abgerufen am 25. Oktober 2026.

Häufige Fragen

Wozu ist ein Überschlag gut?

Er schützt vor groben Fehlern. Wer 487 + 312 zu etwa 800 überschlägt, merkt sofort, dass 7990 nicht stimmen kann. Im Alltag hilft er beim Einkaufen und beim Schätzen von Zeiten.

Bis wann sollen Kinder runden können?

Der Zürcher Lehrplan 21 nennt das Runden auf 10er, 100er und 1000er als Orientierungspunkt am Ende der 4. Klasse. In der 5. und 6. Klasse folgt das Runden grösserer Zahlen bis 1 Million.

Weitere Arbeitsblätter

Zuletzt fachlich geprüft: 29. Oktober 2026.